“邹山立，（嘉庆）二十四年任，字希武，号松崖，山东荏平人。监生。勤政爱民，培植士类，倡建岐峰书院，重修二何讲堂，诸生膏火视冯川书院有加。邑人为立松崖讲堂于院内。缮城垣，葺青云楼于水门上，建新塔于冯川东，修养济院。去后，民恒思之。”

由此可知，邹山立，字希武，号松崖，山东荏平人。嘉庆二十四年（1819），他以监生的身份出任奉新知县。他的事迹主要是 “勤政爱民，培植士类”。道光三年（1823），在他出任奉新知县的第五年，他个人捐俸新建了岐峰书院，重修了二何讲堂，筹措的办学经费比当时全县著名的冯川书院还要多。此外，他还修筑了城墙，在学宫前新建了青云楼，在仓前洲修建了回澜塔，在县城创办了养济院。由此可见，这是一位想干事、能干事的好知县。为了纪念这位知县的事迹，奉新百姓就在岐山书院内，用邹山立知县的号设立了一个“松崖讲堂”，以表达对这位好知县的缅怀之情。 

当年的岐山书院到底是个怎样的？欲知详情，我们还要感谢邹知县，正是有他留下的一篇《岐峰书院记》，才让我们得观其大概。他在开篇就写到这里的环境十分美丽：

“岐山之侧，冯水之滨，古木参天，修篁掩映。中有数椽，颜曰讲堂，盖昔贤令二何先生遗迹也。其地环山带河，风清景丽。城阁如虹，逶迤河北；奇峰似笔，对峙堤南。”

然后作者再写到自己履任奉新知县的经历和到此观景时的感受，从而引出之所以要新建岐峰书的缘由：

“余风尘下吏，承乏于兹有年矣。每尝登临于斯，览其风景人物，吊先贤之伟烈，以时憩两碑之旁，辄低徊弗忍去，欲求神主，盖不可复睹矣。夫先贤有盛迹，而栖息不求其安，非所以妥灵爽也；后起有英才，而藏修未得其地，非所以广陶成也。予蓄此念久之。”

观景之余，自然会想起“吊先贤之伟烈”，除了能看到两块去思碑外，何嘉祐、何缙两位先贤的“神主”却“不可复睹”，供奉两位先贤“灵爽”的祠庙已经破败不堪；再想到奉新有那么多的后起之秀，却没有读书的地方，这对培养人才脱颖而出十分不利。他早就想在此新建一所书院，形成这个想法已经很久了，只是因时机未到，尚未下定决心而已。是什么机缘促使他下定决心的呢？记文中写道：

“且夫新吴本人材渊薮之地，科甲蝉联，甲于诸邑，而皆自冯川书院毓之。第其所定规条，诸生额以十，童生额以二十，不免格于成数，未能萃一邑之人材而陶铸之也。”

奉新本是人文大县，从前每届都是“科甲蝉联，甲于诸邑”，位于冯水之北的冯川书院功不可没。可惜冯川书院受上级招生名额的限制，每年招收的童生只有20名，招收的诸生（秀才）只有10名。受此限制，奉新许多优秀学子失去了接受优秀教育、继续深造的机会。

由于上述两个原因，作者认为新建一所书院势在必行，但兴建一所书院至少要几千两白银，经费从何而来？有人向邹山立建议说：“若劝邑人而共输之，庶众擎易举。”邹山立说：

“新吴士大夫通于义者多矣，志乘所编，已合十三乡而成之。此外，自城楼、回澜塔以迄东岳庙，或一人独建，或一姓两姓合建，或二十余人并力共建，好义之举频矣！是役也，唯余任之，毋再以累人也。”

邹山立不同意这个办法，他认为前面修县志、建城楼、修回澜塔、建东岳庙等工程，奉新的士大夫和百姓捐出的钱已经够多的了，他不想再增加百姓负担，因此他决定，新建书院这项工程的全部经费由他一人承担！我们最终也不知道邹山立个人捐出了多少俸银，因为记文是他自己写的，但我们知道，书院很快就动工并竣工了：

“今得卜吉鸠工，因废址而增崇之，仍颜曰“二何先生讲堂”，从其旧也。即于其旁新构堂宇院落，甃以砖石，绕以崇垣，横舍数十间，以次而庀。凡门庑、户牖、甬道、阶级，犁然毕备。邑人士捐租以助膏火者，络绎不绝，于戏盛矣。”

此项工程既修葺了原来的二何先生书院，又在其西边新建了一所书院，新构了堂宇院落，横列讲舍（教室）有数十间之多，诸如门庑、户牖、甬道、阶级等附属设施一应俱全，在书院的周边还砌了围墙。看见一位外地人捐款为奉新人创办书院，奉新人十分感动，纷纷捐出田租作为书院的办学经费，一时之间竟然比冯川书院的经费还要充足得多。

一个大的土建项目往往就是一个系统工程，光有经费不行，光靠一个人不行，还需要设计、施工、调度、监督、验收等许多方面的人员参与，协同工作，方可顺利进行并如期完工。于是作者又写道：

“董其事者，时则公举邓子兆椿、徐子良淮、邓生敏修、赖生作梅、廖生养恬、张生映南、赵生殿甲，功于是而告成，则余事竟，余愿毕，而余之所期望于后贤者为无穷矣！”

书院建成后怎么命名呢？奉新的士大夫们自然不会忘记邹知县的恩德，一致联名上书请于上官，要求把邹知县的名字加到何嘉祐、何缙两位先贤的后面一同命名，邹山立却坚决不同意，说：“是诚丛余咎而增余汗颊也，岂余兴复之心哉？唯是二何之额已仍其旧，而此书院之名，何妨别取其新？”

做了功德无量的好事，却不愿留名，这便是邹知县的高风亮节！新建的书院因位于冯水之南的岐山附近，故命名为“岐峰书院”。尽管邹知县坚决不同意留名，他当他离开以后，奉新人为了铭记其恩德，还是在岐山书院内设立了“松崖讲堂”。

岐山书院兴建之后，减轻了潦水北岸冯川书院的压力，扩大了奉新县的招生名额，增加了奉新学子的就学机会，无疑为奉新人才的脱颖而出作出了重大贡献。同治初年，奉新知县刘士清捐俸进行过一次修葺。历光绪、宣统至民国以后，岐山书院早已荡然无存，但三位知县的事迹仍名垂史册，书院的名称也和书院社区一并长存于永久。