老师们、同学们：

大家好！

三年时光，转瞬即逝。同学们，今天的典礼对你们而言是毕业礼，更是走向未来的启航礼。我谨代表学校衷心地祝贺你们毕业快乐，前程似锦！

朋友圈里有一位诗人为你们代言，他说：“老师知道我的薄弱学科，家人清楚我的成绩排名，却唯独没有人知道，我是感情上嗷嗷待哺的孩子”。他还说：“现在的学校可能缺少三堂课：性的教育，爱的教育，死亡的教育。这三种教育分别对应着身体的完整，精神的完整和生命的价值。”

“生命”这个话题的确是教育中的一个现实问题，虽然平时在主题班会上班主任和大家一起讨论过，但基于当下，基于现实，我还是想再与同学们一起分享一下。

各位老师，同学们，促使我选择“生命”这个话题，准确地说是选择“生命价值”这个话题作为毕业致辞，主要还源于半年来网上热搜的两件事：

第一件事，关于火灾。

2024年1月24日，新余市渝水区发生火灾，事故造成39人死亡。

第二件事，关于远足。

就在9天前，也就是6月2日，浙江台州石人峡景区内，一户外远足团队，涉险过河，造成2人死亡。

我们为遇难人员感到无比痛心和惋惜，又不得不对此类事件作一番反思。两件事给我们的启示是：我们既要为他人的生命负责，也要为自己的生命负责。

同学们，我们高中三年有一半时间是在疫情之中度过的。三年疫情中，我们看见过许多人向死而生，舍生忘死。我觉得为国家生、为社会死，是生得光荣，死得伟大。

如何让生命变得有价值？我想与同学们讨论三点：

第一、让生命有价值，就要以中正的审美志趣涵养自已。生活中不缺少美，常缺少发现美的眼光。这种眼光从本质属性上说是内敛的。当我们心中有了光，那么我们所看到的事物都将光芒四射。哲学家说，我们要向往光，靠近光，成为光。在成为光的历程中，我们会热爱工作，热爱生活，热爱我们身边所有的人，热爱所有的生命。只有这样，才让我们的生命有价值成了可能。

第二、让生命有价值，就要以高尚的品德感化他人。决定一个人心灵的最根本的东西，就是他对生命本源价值的判断与选择。如果他能够坚守内心的善良，以理性的思辨选择自己的语言与行为，就一定能保持自我心灵的纯洁，并以此感化他人，让生命变得有价值。

第三、让生命有价值，就要以丰富的学识报效社会。心中有山海，山海皆可平！学校给予同学们的许多知识，不仅仅是为了提升自己的文化素养。教育的终极目标是为祖国培养人才，当我们能够用所学的知识讲好我们自己的“中国故事”时，我们所学习的知识就具有了价值，我们的生命也就具有了价值。

老师们，同学们，最后我引用董宇辉的话结束今天的致辞：

“永远不要忘记自己生命里的阵痛。痛苦是对的，焦虑也是对的；痛苦的本质来源于你对现状的不满，焦虑的本质来源于你成长速度太慢。往往不开心的人更容易让人生变得有价值，所以当你在一两个时刻里感到闷闷不乐，是因你有可能成为一个大人才。”

衷心祝各位同学健康成长，一生平安。

谢谢！