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【研途花开】教研花开金秋季 同心掬得满庭芳——冯川三小“青葵杯”语文青年教师优质课竞赛

转载 徐璐于 2023/10/23 08:46:57 发布 IP属地：未知 来源：微信公众号 作者：冯川三小 147 阅读 0 评论 0 点赞

教研花开金秋季


同心掬得满庭芳






 

    为了提高我校青年教师的教学水平和教研能力,给青年教师搭建交流学习的平台,实现青年教师专业化成长,推进课堂教学改革的深入开展。10月16日至19日，冯川三小开展了“青葵杯”语文青年教师优质课竞赛。11位老师静研文本，深探教法，绽放了独特的秋日芳华。




 张庆老师和宋欣怡老师执教的是《黄山奇石》。张老师抓住“奇”字，将黄山石的“神奇”贯穿课堂始终，课文朗读形式多样。同时，引导学生结合生活实际理解词语，把多姿多彩的生活融入语文学习中，趣味盎然。



 宋老师利用精美的幻灯片来刺激学生感官,激发学生热情，学生入境入情地朗读，渲染了课堂的同时，也感受到了语言文字带来的魅力。



 顾兴妍老师、易婷老师执教了《总也倒不了的老屋》。本单元的学习目标是训练阅读能力——预测，为了突破教学重难点，顾老师通过创设情境、设疑预测故事情节等，让学生体会到猜想的乐趣，并利用学习到的预测方法编故事、讲故事，充分激发他们的想象力和创造力。




 易老师语言亲切，课堂上学生学习兴趣浓厚，课堂气氛融洽，学生积极参与了课堂活动。整节课体现了“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学理念。 


 夏若兰和熊紫瑶老师执教的是《精卫填海》。夏老师注重引导学生运用多种形式充分朗读课文，让学生在读中感悟，发现文言文的独特魅力。



 熊老师以看神话故事图猜故事引出课题，围绕课题让学生质疑，并以故事的起因、经过、结果为主线，让学生走进文言文，体会精卫精神，激发了学生对神话故事的兴趣。





 董静老师展示的是《盼》，围绕“盼”字展开，从事例方面入手，引导学生感受生动、细腻的心理活动，品读文中的心理描写，动作描写，语言描写的句子，指导学生体会这些描写与人物心情之间的关系。

孩子们可认真了！

 廖伍妹老师和钱元梦老师围绕《生活万花筒》进行了习作指导。
 廖老师亲切和蔼、循循善诱，授课过程中通过视频直观的素材，贴近生活，让学生有话说，最后让孩子们学以致用，展开思维的小练笔，学生在轻松快乐的气氛中体会到了习作的乐趣。


亲切的老师

认真的学生


 钱老师将“万花筒的五彩缤纷”与“生活的丰富多彩”巧妙地结合起来，温柔可亲地与孩子们交流，润物细无声地为学生打开了写作的思路，强化了按顺序表达和具体描写方法的指导。

 

 李卡佳老师和邓芸老师执教的是习作《我们眼中的缤纷世界》。
 李老师以观察记录单和习作例文讲解串联，从学生的具体情况入手，引导学生发现问题，解决问题，从而渗透了写作方法的指导。
 邓老师重视引导学生读懂习作要求，明确习作任务，再让孩子体会细致观察的魅力并学到了观察方法。孩子们在精心设计的环节中不断冒出思维的火花，表达有序，展示精彩。



 同课异构，异彩纷呈，参赛老师各展所长，严谨、活跃、灵动的课堂也给评委和听课教师们留下了深刻的印象。











 精雕细琢始成玉，千锤百炼方成钢。本次优质课展示活动不仅为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，也为大家创设了观摩学习、博采众长的机会。相信老师们会以此为契机，以赛促研，以研促教，以教提质，促进教育教学高质量发展，共同追寻语文教学的诗和远方。




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